"El docente es como un artista ejecutante": Emilio Tenti, profesor de la U. de Buenos Aires
Viernes, 11 de Octubre de 2013
La labor del maestro, las reflexiones sobre las competencias que este debe desarrollar desde los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como el impacto en la formación de las jóvenes, fueron los temas discutidos por dos expertos internacionales en el Foro Educativo Nacional 2013.
La capacidad de expresar y de cálculo de quienes enseñan, el docente como un 'artista ejecutante' y preguntas como ¿el maestro está preparado para enseñar e ir al ritmo de lo que exige la modernidad y las nuevas tecnologías?, fueron algunos de los planteamientos del panel que se realizó en el marco del Foro Educativo Nacional 2013 'Mirada conjunta de competencias necesarias de los docentes para el tránsito de la educación media hacia la educación terciaria' con los expertos Emilio Tenti Fanfani, profesor de la Universidad de Buenos Aires y Cleunice Matos Rehem, coordinadora nacional de Regulación de Educación Superior a Distancia de Brasil.
Tenti Fanfani explicó que "hay una gran coincidencia entre las competencias del docente y las competencias que debe desarrollar el docente. No se puede dar lo que no se tiene", refiriéndose a las capacidades que debe adquirir el maestro para enseñar y para saber transmitir a los estudiantes sus conocimientos y enfatizó en que una de las más importantes es la actitud y aptitud de expresión oral y escrita.
El experto manifestó que debe existir una relación pedagógica entre estudiante y docente, que se traduce en una relación de comunicación, y recalcó en que esa capacidad de expresión que el docente debe tener, es necesario transferirla a los estudiantes y a las nuevas generaciones, y añadió que, además de las expresión, el cálculo desde el punto de vista matemático, es otra de las potencialidades importantes a desarrollar en el educador.
"Con la palabra se seduce, se enamora, se convence, se engaña, se puede causar placer, se puede destruir. El lenguaje una herramienta poderosa que los docentes deben desarrollar, llevar a la escuela y enseñar a los estudiantes, porque éstos al emplearse deben tener estas competencias expresivas, que también se convierten en laborales", manifestó el educador argentino.
Mientras tanto, Matos Rehem habló sobre el perfil y los desafíos que enfrentan los maestros en la sociedad actual, y a su vez, consultó a los directivos docentes y docentes de instituciones de educación básica, media y superior que se encontraban en el auditorio sobre ¿conocemos a los estudiantes? ¿Sabemos qué sienten, qué necesitan, qué quieren, cómo están viviendo esta modernidad? ¿Son los docentes consecuentes con el mundo actual, digital; o están sintonizados con la realidad que viven los jóvenes hoy?
El docente Tenti concluyó su discurso comparando la labor del docente con el arte, ya que no es un trabajo en el que se obtiene un producto inmediato, ni una materia prima "hay que definir al docente como un artista ejecutante y su trabajo como una performance".
